Objeto de aprendizagem (OA) é uma unidade de instrução e/ou ensino que é reutilizável e que podem ser definidos por qualquer entidade, digital ou não que possa ser utilizada, reutilizada ou referenciada durante o aprendizado suportado por tecnologias.
Um exemplo que nosso país tem de construção de Objetos de Aprendizagem para a Educação Básica (Ensino Médio) é a site RIVED que trás um grande variedade de OA que podem ser utilizados em todas as modalidade de ensino desde o fundamental até o superior.
O objeto de aprendizagem pode ser usado em diferentes situações e em diferentes ambientes virtuais de aprendizagem, para atender a esta característica, cada objeto tem sua parte visual, que interage com o aprendiz separada dos dados sobre o conteúdo e os dados instrucionais do mesmo.
A principal características dos objetos de aprendizagem é sua potencialidade de ensino pois da a possibilidade do aluno interagir de forma concreta na aula podendo de fato aprender o conteudo. reusabilidade, que é posta em prática através de repositórios, que armazenam os objetos logicamente, permitindo serem localizados a partir da busca por temas, por nível de dificuldade, é calro que tem uns ou outros que necessitam de uma melhorada para sair dos padroes de ensino conservados de aluno porfessora e quadro negro.
Para que um objeto de aprendizagem possa ser recuperado e reutilizado, é preciso que esse objeto seja devidamente elaborados e que de fato leve com claresa e contéudo os assuntos estudados.
As potencialidade do Objeto de aprendizados São:
1º São adaptáveis a necessidades, habilidades, formação, interesses e estilos cognitivos de cada aprendizagem;
2º Permitem absorção do conteúdo, ritmo, dificuldade.
3º Acessíveis em qualquer lugar e qualquer tempo.
Sua influência em Ciências Naturais:
O Objeto de Aprendizagem que apresentei foi a sequencia planetaria e suas ordens. Na qual foi possivel ler as instruções de forma confesso cançativa, pois deveria haver um audio para que não fosse necessario que lessimos e acredito que para os alunos seria de fato muito massante.
Por outro lado obsevei que o colorido e a viagem que a nave faz é bem interessante e de verdade dá empressão que estamos explorado toda a galaxa.
Acredito que poderimos ter a autonomia para conduzir a nave essa possibilidade seria basante interssante , é querendo ou não temos que aguardar a nave fazer todo precursso.
Por fim tem uma exercício para ser realizado e é detrminado um tempo para ver de de fato o aluno conseguiu fixar o assunto.
Caso contário valta altomatico para o aluno que estava sonhando com o assunto que diz que é necessário estudar mais para a avaliação.
fica igual a sala de aula o que muda é que a aula será dada no computador e não no quadro.
Um exemplo que nosso país tem de construção de Objetos de Aprendizagem para a Educação Básica (Ensino Médio) é a site RIVED que trás um grande variedade de OA que podem ser utilizados em todas as modalidade de ensino desde o fundamental até o superior.
O objeto de aprendizagem pode ser usado em diferentes situações e em diferentes ambientes virtuais de aprendizagem, para atender a esta característica, cada objeto tem sua parte visual, que interage com o aprendiz separada dos dados sobre o conteúdo e os dados instrucionais do mesmo.
A principal características dos objetos de aprendizagem é sua potencialidade de ensino pois da a possibilidade do aluno interagir de forma concreta na aula podendo de fato aprender o conteudo. reusabilidade, que é posta em prática através de repositórios, que armazenam os objetos logicamente, permitindo serem localizados a partir da busca por temas, por nível de dificuldade, é calro que tem uns ou outros que necessitam de uma melhorada para sair dos padroes de ensino conservados de aluno porfessora e quadro negro.
Para que um objeto de aprendizagem possa ser recuperado e reutilizado, é preciso que esse objeto seja devidamente elaborados e que de fato leve com claresa e contéudo os assuntos estudados.
As potencialidade do Objeto de aprendizados São:
1º São adaptáveis a necessidades, habilidades, formação, interesses e estilos cognitivos de cada aprendizagem;
2º Permitem absorção do conteúdo, ritmo, dificuldade.
3º Acessíveis em qualquer lugar e qualquer tempo.
Sua influência em Ciências Naturais:
O Objeto de Aprendizagem que apresentei foi a sequencia planetaria e suas ordens. Na qual foi possivel ler as instruções de forma confesso cançativa, pois deveria haver um audio para que não fosse necessario que lessimos e acredito que para os alunos seria de fato muito massante.
Por outro lado obsevei que o colorido e a viagem que a nave faz é bem interessante e de verdade dá empressão que estamos explorado toda a galaxa.
Acredito que poderimos ter a autonomia para conduzir a nave essa possibilidade seria basante interssante , é querendo ou não temos que aguardar a nave fazer todo precursso.
Por fim tem uma exercício para ser realizado e é detrminado um tempo para ver de de fato o aluno conseguiu fixar o assunto.
Caso contário valta altomatico para o aluno que estava sonhando com o assunto que diz que é necessário estudar mais para a avaliação.
fica igual a sala de aula o que muda é que a aula será dada no computador e não no quadro.
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